Text opening · source f1r
f1r · Text page with small colored forms
- Raw groups
- 214
- Proposed sections
- 7
- Local groups
- 0
About the colored groupsColor and border shape show whether the working reader carries context into a group.
Tap, hover, or focus a group for its exact proposed pieces and current reading. Tab enters each source line; use the arrow keys between groups. Running groups link to their proposed section.
JavaScript is off. Every running group links to its proposed section. A directly linked group also shows its exact proposed split, meanings, and reading beside the raw text.
- No carried contextThe reader brings no action or item into this group
- Uses nearby contextThe reader carries an action or item from an earlier group
- Copied local groupKept whole; no meaning assigned
The manuscript page
What is pictured: a dense text page with small red and green painted forms.
Romanized source groups
These source locations contain the raw groups paired with the visible proposed sections below. Tap, hover, or focus any group to see its proposed split, component meanings, and matching reading. Color and border shape show reader context—not certainty.
Show 27 more source locations
Proposed page readings
7 proposed sections cover 214 running groups. Common proposed actions: take, hold, give / pass, adjust / set. Items or values: item / entry, value, share / part, unit. Relations: source / outlet, destination, path / course, connection.
Raw groups linked to proposed sections
Each proposed section links exact romanized groups to their proposed components and current GDT438 reading. The first four groups show their matching GDT440 clauses directly. This is a working reconstruction, not a translation; no word or sentence has been confirmed.
f1r.10 · proposed section G404-S004
G404-S004Link to this proposed sectionShow in raw text
In the current sequence, hold the partial value. In the current sequence, hold the partial value [as before]; as before.
Show the complete proposed reading for all 3 groups
In the current sequence, hold the partial value. In the current sequence, hold the partial value [as before]; as before. Set the partial value [as before]; at grade I and as an execution step; close the step.
Original project wording (German)
Im laufenden Gang halte den Teilwert fest. Im laufenden Gang halte den Teilwert [wie zuvor] fest; wie zuvor. Lege den Teilwert [wie zuvor] fest; auf Grad I und als Ausführung; schließe den Schritt.
Action path: adjust / set
- Items / values
- share / part
- Relations
- none explicit
- Order / controls
- close · execution · grade I
- Ending
- close mark ends the local step
Connection data for 2 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 1 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 3 raw groups proposed pieces proposed reading
dainG404-E0069AINshare / partProposed reading: In the current sequence, hold the partial value.
item / value: share / partosG404-E0070OSprevious referenceProposed reading: In the current sequence, hold the partial value [as before]; as before.
local: previous referenceteodyG404-E0071T + E + O + DYadjust / set · grade I · execution · closeProposed reading: Set the partial value [as before]; at grade I and as an execution step; close the step.
action: adjust / set; control: grade I, execution, close
Show 6 more proposed sections
f1r.1 → f1r.2 → f1r.3 → f1r.4 → f1r.5 → f1r.6 · proposed section G404-S001
G404-S001Link to this proposed sectionShow in raw text
Take out the current entry and select the current entry; at the indicated place and at the indicated place. Assign the current entry; to the destination column.
Show the complete proposed reading for all 46 groups
Take out the current entry and select the current entry; at the indicated place and at the indicated place. Assign the current entry; to the destination column. In the current sequence, assign the current entry [as before]; from the source line. Set the reference value; at the indicated place. Continue: hold the reference value [as before]. Hold the entry unit and the current entry. Take out the current entry [as before], set the current entry [as before], mark the current entry [as before], and select the current entry [as before]; at grade I. In the current sequence, select the current entry. Assign the entry unit. Continue: hold the current entry; at the indicated place. Select the entry unit and the current entry. Take out the current entry [as before] and assign the current entry [as before]; from the source line. In the current sequence, assign the entry unit. In the current sequence, assign the current entry. Assign the current entry [as before]; along the reading path. Take out the reference value and set the reference value. Hold the reference value [as before]; from the source line. Select the reference value [as before]; at grade I; at the indicated place. Take out the reference value [as before] and set the reference value [as before]; from the source line. Take out the reference value [as before] and set the reference value [as before]; from the source line. In the current sequence, set the partial value. Select the current entry and mark the current entry; at the indicated stage. Hold the current entry and assign the current entry; at grade I. In the current sequence, assign the entry unit. Assign the current entry and the reference value. Hold the reference value [as before]; as an execution step; at the indicated place. Take out the current entry and set the current entry; from the source line; as an execution step. Take out the current entry [as before], set the current entry [as before], and select the current entry [as before]; at grade I. From the source line: in the current sequence, select the reference value; at the indicated place. In the current sequence, select the current entry. Select the current entry [as before]; as an execution step and at the indicated stage. Then: in the current sequence, select the current entry; at grade II. Then: in the current sequence, select the current entry [as before]; at grade I and as an execution step; at the indicated place. Continue, then proceed: mark the current entry. Take out the current entry [as before] and set the current entry [as before]; from the source line; with the local variant. In the current sequence, set the reference value. Enter the reference value. In the current sequence, enter the entry unit. Enter the entry unit [as before]; in the indicated class. Select the entry unit [as before]; along the reading path. In the current sequence, select the current entry. Take out the current entry [as before]; from the source line; at grade I. Take out the reference value and set the reference value. Take out the reference value [as before] and insert the reference value [as before]; from the source line. Take out the reference value; at the indicated place. Hold the current entry [outer] and the current entry [inner]; from the source line; at the indicated place, at the indicated place, and with the local variant.
Original project wording (German)
Entnimm den laufenden Eintrag und wähle den laufenden Eintrag; an der bezeichneten Stelle und an der bezeichneten Stelle. Ordne den laufenden Eintrag zu; zur Zielspalte. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; von der Ausgangszeile. Lege den Kennwert fest; an der bezeichneten Stelle. Weiter halte den Kennwert [wie zuvor] fest. Halte die Eintragseinheit und den laufenden Eintrag fest. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor], lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest, kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor] und wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; auf Grad I. Im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag. Ordne die Eintragseinheit zu. Weiter halte den laufenden Eintrag fest; an der bezeichneten Stelle. Wähle die Eintragseinheit und den laufenden Eintrag. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor] und ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; von der Ausgangszeile. Im laufenden Gang ordne die Eintragseinheit zu. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag zu. Ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; entlang der Lesebahn. Entnimm den Kennwert und lege den Kennwert fest. Halte den Kennwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile. Wähle den Kennwert [wie zuvor]; auf Grad I; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den Kennwert [wie zuvor] und lege den Kennwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile. Entnimm den Kennwert [wie zuvor] und lege den Kennwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile. Im laufenden Gang lege den Teilwert fest. Wähle den laufenden Eintrag und kennzeichne den laufenden Eintrag; auf der bezeichneten Stufe. Halte den laufenden Eintrag fest und ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad I. Im laufenden Gang ordne die Eintragseinheit zu. Ordne den laufenden Eintrag und den Kennwert zu. Halte den Kennwert [wie zuvor] fest; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest; von der Ausgangszeile; als Ausführung. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor], lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest und wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; auf Grad I. Von der Ausgangszeile: im laufenden Gang wähle den Kennwert; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag. Wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; als Ausführung und auf der bezeichneten Stufe. Danach im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag; auf Grad II. Danach im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; auf Grad I und als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Weiter und danach kennzeichne den laufenden Eintrag. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor] und lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile; mit der lokalen Variante. Im laufenden Gang lege den Kennwert fest. Trage den Kennwert ein. Im laufenden Gang trage die Eintragseinheit ein. Trage die Eintragseinheit [wie zuvor] ein; in der bezeichneten Klasse. Wähle die Eintragseinheit [wie zuvor]; entlang der Lesebahn. Im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]; von der Ausgangszeile; auf Grad I. Entnimm den Kennwert und lege den Kennwert fest. Entnimm den Kennwert [wie zuvor] und setze den Kennwert [wie zuvor] ein; von der Ausgangszeile. Entnimm den Kennwert; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [außen] und den laufenden Eintrag [innen] fest; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle, an der bezeichneten Stelle und mit der lokalen Variante.
Action path: take → choose → give / pass → adjust / set → hold → hold → take → adjust / set (49 total)
Show all 49 proposed actions
take → choose → give / pass → adjust / set → hold → hold → take → adjust / set → mark → choose → give / pass → hold → choose → take → give / pass → give / pass → take → adjust / set → hold → choose → take → adjust / set → take → adjust / set → choose → mark → hold → give / pass → give / pass → hold → take → adjust / set → take → adjust / set → choose → choose → mark → take → adjust / set → set / place → set / place → choose → take → take → adjust / set → take → insert → take → hold
- Items / values
- item / entry × 17 · value × 8 · unit × 6 · share / part
- Relations
- source / outlet × 11 · path / course × 2 · destination
- Order / controls
- grade I × 6 · execution × 4 · afterward × 3 · continue × 3 · stage × 2 · grade II
- Ending
- text block ends with the working sequence open
Written order changes the rendering of 1 group in this section; the proposed meanings do not change.
Connection data for 53 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 0 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
fachysG404-E0001LOCAL_CHAR_F + A_ADDR + CH + Y + Shere · here · take · item / entry · chooseProposed reading: Take out the current entry and select the current entry; at the indicated place and at the indicated place.
action: take, choose; item / value: item / entry; local: here, hereykalG404-E0002Y + K + ALitem / entry · give / pass · destinationProposed reading: Assign the current entry; to the destination column.
action: give / pass; item / value: item / entry; relation: destinationarG404-E0003ARsource / outletProposed reading: In the current sequence, assign the current entry [as before]; from the source line.
relation: source / outletataiinG404-E0004A_ADDR + T + AIINhere · adjust / set · valueProposed reading: Set the reference value; at the indicated place.
action: adjust / set; item / value: value; local: here
42 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.
f1r.7 → f1r.8 · proposed section G404-S002
G404-S002Link to this proposed sectionShow in raw text
From the source line; as an execution step; at the indicated place. Continue: hold.
Show the complete proposed reading for all 10 groups
From the source line; as an execution step; at the indicated place. Continue: hold. Take out the current entry and insert the current entry; as an execution step. In the current sequence, insert the current entry; from the source line; as an execution step; at the indicated place. Hold the current entry [as before]. Select the current entry [as before]. Take out the reference value; as an execution step; at the indicated place. Hold the current entry; from the source line; as an execution step; at the indicated place. Hold the current entry [outer] and the current entry [inner]; at grade I. Hold the current entry [as before]; as an execution step; close the step.
Original project wording (German)
Von der Ausgangszeile; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Weiter halte fest. Entnimm den laufenden Eintrag und setze den laufenden Eintrag ein; als Ausführung. Im laufenden Gang setze den laufenden Eintrag ein; von der Ausgangszeile; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest. Wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Entnimm den Kennwert; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag fest; von der Ausgangszeile; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [außen] und den laufenden Eintrag [innen] fest; auf Grad I. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; als Ausführung; schließe den Schritt.
Action path: hold → take → insert → hold → choose → take → hold → hold (9 total)
Show all 9 proposed actions
hold → take → insert → hold → choose → take → hold → hold → hold
- Items / values
- item / entry × 5 · value
- Relations
- source / outlet × 3
- Order / controls
- execution × 6 · close · continue · grade I
- Ending
- close mark ends the local step
Connection data for 10 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 1 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
odarG404-E0047O + D_ADDR + ARexecution · here · source / outletProposed reading: From the source line; as an execution step; at the indicated place.
relation: source / outlet; control: execution; local: heresholG404-E0048SH + OLhold · continueProposed reading: Continue: hold.
action: hold; sequence: continuecphoyG404-E0049CH + P + O + Ytake · insert · execution · item / entryProposed reading: Take out the current entry and insert the current entry; as an execution step.
action: take, insert; item / value: item / entry; control: executionoydarG404-E0050O + Y + D_ADDR + ARexecution · item / entry · here · source / outletProposed reading: In the current sequence, insert the current entry; from the source line; as an execution step; at the indicated place.
item / value: item / entry; relation: source / outlet; control: execution; local: here
6 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.
f1r.8 → f1r.9 · proposed section G404-S003
G404-S003Link to this proposed sectionShow in raw text
Enter the current entry and take out the current entry; as an execution step. Then continue: take out the current entry [as before].
Show the complete proposed reading for all 12 groups
Enter the current entry and take out the current entry; as an execution step. Then continue: take out the current entry [as before]. Take out the current entry, take out the current entry, and set the current entry; as an execution step. In the current sequence, set the current entry [as before]; as before. In the current sequence, set the current entry. In the current sequence, set the partial value. Take out the entry unit. Assign the entry unit [as before] and select the entry unit [as before]; as an execution step. In the current sequence, select the reference value. Hold the reference value [as before] and select the reference value [as before]; as an execution step. Continue: take out the reference value [as before]; at the indicated place. Hold the reference value [as before]; as an execution step; close the step.
Original project wording (German)
Trage den laufenden Eintrag ein und entnimm den laufenden Eintrag; als Ausführung. Danach und weiter entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Entnimm den laufenden Eintrag, entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest; als Ausführung. Im laufenden Gang lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; wie zuvor. Im laufenden Gang lege den laufenden Eintrag fest. Im laufenden Gang lege den Teilwert fest. Entnimm die Eintragseinheit. Ordne die Eintragseinheit [wie zuvor] zu und wähle die Eintragseinheit [wie zuvor]; als Ausführung. Im laufenden Gang wähle den Kennwert. Halte den Kennwert [wie zuvor] fest und wähle den Kennwert [wie zuvor]; als Ausführung. Weiter entnimm den Kennwert [wie zuvor]; an der bezeichneten Stelle. Halte den Kennwert [wie zuvor] fest; als Ausführung; schließe den Schritt.
Action path: set / place → take → take → take → take → adjust / set → take → give / pass (13 total)
Show all 13 proposed actions
set / place → take → take → take → take → adjust / set → take → give / pass → choose → hold → choose → take → hold
- Items / values
- item / entry × 3 · share / part · unit · value
- Relations
- none explicit
- Order / controls
- execution × 5 · continue × 2 · afterward · close
- Ending
- close mark ends the local step
Connection data for 6 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 0 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
okchoyG404-E0057OK + CH + O + Yset / place · take · execution · item / entryProposed reading: Enter the current entry and take out the current entry; as an execution step.
action: set / place, take; item / value: item / entry; control: executionotcholG404-E0058OT + CH + OLafterward · take · continueProposed reading: Then continue: take out the current entry [as before].
action: take; sequence: afterward, continuechocthyG404-E0059CH + O + CH + T + Ytake · execution · take · adjust / set · item / entryProposed reading: Take out the current entry, take out the current entry, and set the current entry; as an execution step.
action: take, take, adjust / set; item / value: item / entry; control: executionosG404-E0060OSprevious referenceProposed reading: In the current sequence, set the current entry [as before]; as before.
local: previous reference
8 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.
f1r.11 → f1r.12 → f1r.13 → f1r.14 → f1r.15 → f1r.16 → f1r.17 → f1r.18 → f1r.19 → f1r.20 → f1r.21 · proposed section G404-S005
G404-S005Link to this proposed sectionShow in raw text
Reference: the current entry and the partial value. Take out the reference value, insert the reference value, and select the reference value; at grade I.
Show the complete proposed reading for all 88 groups
Reference: the current entry and the partial value. Take out the reference value, insert the reference value, and select the reference value; at grade I. Continue: select the reference value [as before]. Take out the current entry and insert the current entry; at grade I. Set the current entry and the partial value. Hold the current entry and hold the current entry; as an execution step. Take out the current entry [as before] and insert the current entry [as before]; to the destination column; as an execution step; at the indicated place. Select the current entry [as before]; at grade I. Enter the current entry [as before] and hold the current entry [as before]; as an execution step. Assign the current entry and hold the current entry; as an execution step. Then: in the current sequence, hold the current entry [as before]; along the reading path; at the indicated stage. Then continue: in the current sequence, hold the current entry [as before]; at grade I. Enter the current entry [as before]; in the indicated class. Hold the partial value; as an execution step; at the indicated place. Select the current entry, take out the current entry, and assign the current entry; at grade I. In the current sequence, assign the reference value. Hold the current entry; as an execution step. Take out the current entry and assign the current entry; at grade I. Assign the reference value; as an execution step; at the indicated place. Take out the current entry and insert the current entry. Take out the reference value, insert the reference value, and select the reference value; through the entry connection; as an execution step; at the indicated place. Take out the current entry and set the current entry; at grade I. Hold the current entry [as before]; as an execution step. Continue: in the current sequence, hold the partial value. In the current sequence, hold the partial value [as before]; at the indicated place. In the current sequence, hold the partial value. In the current sequence, hold the partial value [as before]; as an execution step and at the indicated stage. Continue: in the current sequence, hold the partial value [as before]. In the current sequence, hold the reference value; as an execution step; at the indicated place. Take out the partial value; as an execution step; at the indicated place. Process the current entry. Enter the partial value. In the current sequence, enter the partial value [as before]; at the indicated place and in the indicated class. Take out the current entry and set the current entry. Assign the current entry [as before]; as an execution step; at the indicated place. In the current sequence, assign the reference value. Hold the current entry, take out the current entry, and assign the current entry; at grade I. In the current sequence, assign the current entry [as before]; at grade I and as an execution step. Mark the current entry [as before]. In the current sequence, mark the current entry [as before]; from the source line. Hold the current entry; at grade I. Continue: assign the current entry [as before]. Continue: in the current sequence, assign the current entry [as before]. Continue: in the current sequence, assign the current entry [as before]. Assign the entry unit. Take out the entry unit [as before]; to the destination column. Hold the entry unit [as before]; as an execution step. Continue: in the current sequence, hold the entry unit [as before]. Hold the entry unit [as before]; as an execution step; at the indicated place and in the indicated class. Assign the current entry and hold the current entry. Assign the current entry. In the current sequence, assign the current entry [as before]; at the indicated place. In the current sequence, assign the entry unit. Take out the reference value; as an execution step; at the indicated place. Hold the reference value [as before]; as an execution step. Assign the reference value [as before]; as an execution step and at grade I; at the indicated place. Take out the current entry; as an execution step. Set the current entry and take out the current entry; at grade I. Take out the partial value and assign the partial value. Hold the partial value [as before]; at grade I and as an execution step. Continue: insert the partial value [as before] and hold the partial value [as before]. In the current sequence, hold the current entry; at the indicated place; close the step. Take out the current entry and set the current entry. In the current sequence, set the current entry; at the indicated place, at the indicated place, and with the local variant. Set the current entry; as an execution step. Continue: hold the current entry [as before]. Hold the current entry [as before]; at grade I. Assign the current entry and hold the current entry; as an execution step and at grade I; at the indicated place. Take out the current entry and insert the current entry; to the destination column; at grade I. In the current sequence, insert the current entry [as before]; from the source line; at the indicated place. In the current sequence, insert the partial value. In the current sequence, insert the partial value. Take out the current entry, assign the current entry, and select the current entry; at the indicated place. Take out the current entry [as before]; from the source line; at the indicated place. Hold the reference value, take out the reference value, and set the reference value. Enter the reference value [as before] and mark the reference value [as before]; at the indicated stage. In the current sequence, mark the current entry. In the current sequence, mark the current entry. Continue: set the current entry [as before]. Continue: take out the current entry [as before], set the current entry [as before], and select the current entry [as before]. In the current sequence, select the current entry [as before]; through the entry connection; as an execution step and as an execution step; at the indicated place. Hold the current entry [as before] and enter the current entry [as before]. Take out the entry unit. In the current sequence, take out the current entry. In the current sequence, take out the partial value. Take out the current entry and assign the current entry; at grade I. Then continue: in the current sequence, assign the current entry [as before]. In the current sequence, assign the current entry [as before]; at the second stage and at the indicated stage.
Original project wording (German)
Bezug: den laufenden Eintrag und den Teilwert. Entnimm den Kennwert, setze den Kennwert ein und wähle den Kennwert; auf Grad I. Weiter wähle den Kennwert [wie zuvor]. Entnimm den laufenden Eintrag und setze den laufenden Eintrag ein; auf Grad I. Lege den laufenden Eintrag und den Teilwert fest. Halte den laufenden Eintrag fest und halte den laufenden Eintrag fest; als Ausführung. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor] und setze den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein; zur Zielspalte; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; auf Grad I. Trage den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein und halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; als Ausführung. Ordne den laufenden Eintrag zu und halte den laufenden Eintrag fest; als Ausführung. Danach im laufenden Gang halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; entlang der Lesebahn; auf der bezeichneten Stufe. Danach und weiter im laufenden Gang halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; auf Grad I. Trage den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein; in der bezeichneten Klasse. Halte den Teilwert fest; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Wähle den laufenden Eintrag, entnimm den laufenden Eintrag und ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad I. Im laufenden Gang ordne den Kennwert zu. Halte den laufenden Eintrag fest; als Ausführung. Entnimm den laufenden Eintrag und ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad I. Ordne den Kennwert zu; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag und setze den laufenden Eintrag ein. Entnimm den Kennwert, setze den Kennwert ein und wähle den Kennwert; über die Eintragsverbindung; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest; auf Grad I. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; als Ausführung. Weiter im laufenden Gang halte den Teilwert fest. Im laufenden Gang halte den Teilwert [wie zuvor] fest; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang halte den Teilwert fest. Im laufenden Gang halte den Teilwert [wie zuvor] fest; als Ausführung und auf der bezeichneten Stufe. Weiter im laufenden Gang halte den Teilwert [wie zuvor] fest. Im laufenden Gang halte den Kennwert fest; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den Teilwert; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Bearbeite den laufenden Eintrag. Trage den Teilwert ein. Im laufenden Gang trage den Teilwert [wie zuvor] ein; an der bezeichneten Stelle und in der bezeichneten Klasse. Entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest. Ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang ordne den Kennwert zu. Halte den laufenden Eintrag fest, entnimm den laufenden Eintrag und ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad I. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; auf Grad I und als Ausführung. Kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor]; von der Ausgangszeile. Halte den laufenden Eintrag fest; auf Grad I. Weiter ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu. Weiter im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu. Weiter im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu. Ordne die Eintragseinheit zu. Entnimm die Eintragseinheit [wie zuvor]; zur Zielspalte. Halte die Eintragseinheit [wie zuvor] fest; als Ausführung. Weiter im laufenden Gang halte die Eintragseinheit [wie zuvor] fest. Halte die Eintragseinheit [wie zuvor] fest; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle und in der bezeichneten Klasse. Ordne den laufenden Eintrag zu und halte den laufenden Eintrag fest. Ordne den laufenden Eintrag zu. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang ordne die Eintragseinheit zu. Entnimm den Kennwert; als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den Kennwert [wie zuvor] fest; als Ausführung. Ordne den Kennwert [wie zuvor] zu; als Ausführung und auf Grad I; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag; als Ausführung. Lege den laufenden Eintrag fest und entnimm den laufenden Eintrag; auf Grad I. Entnimm den Teilwert und ordne den Teilwert zu. Halte den Teilwert [wie zuvor] fest; auf Grad I und als Ausführung. Weiter setze den Teilwert [wie zuvor] ein und halte den Teilwert [wie zuvor] fest. Im laufenden Gang halte den laufenden Eintrag fest; an der bezeichneten Stelle; schließe den Schritt. Entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest. Im laufenden Gang lege den laufenden Eintrag fest; an der bezeichneten Stelle, an der bezeichneten Stelle und mit der lokalen Variante. Lege den laufenden Eintrag fest; als Ausführung. Weiter halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; auf Grad I. Ordne den laufenden Eintrag zu und halte den laufenden Eintrag fest; als Ausführung und auf Grad I; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag und setze den laufenden Eintrag ein; zur Zielspalte; auf Grad I. Im laufenden Gang setze den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang setze den Teilwert ein. Im laufenden Gang setze den Teilwert ein. Entnimm den laufenden Eintrag, ordne den laufenden Eintrag zu und wähle den laufenden Eintrag; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Halte den Kennwert fest, entnimm den Kennwert und lege den Kennwert fest. Trage den Kennwert [wie zuvor] ein und kennzeichne den Kennwert [wie zuvor]; auf der bezeichneten Stufe. Im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag. Im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag. Weiter lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest. Weiter entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor], lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest und wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Im laufenden Gang wähle den laufenden Eintrag [wie zuvor]; über die Eintragsverbindung; als Ausführung und als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest und trage den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein. Entnimm die Eintragseinheit. Im laufenden Gang entnimm den laufenden Eintrag. Im laufenden Gang entnimm den Teilwert. Entnimm den laufenden Eintrag und ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad I. Danach und weiter im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; auf der zweiten Stufe und auf der bezeichneten Stufe.
Action path: take → insert → choose → choose → take → insert → adjust / set → hold (90 total)
Show all 90 proposed actions
take → insert → choose → choose → take → insert → adjust / set → hold → hold → take → insert → choose → set / place → hold → give / pass → hold → set / place → hold → choose → take → give / pass → hold → take → give / pass → give / pass → take → insert → take → insert → choose → take → adjust / set → hold → take → process → set / place → take → adjust / set → give / pass → hold → take → give / pass → mark → hold → give / pass → give / pass → take → hold → hold → give / pass → hold → give / pass → take → hold → give / pass → take → adjust / set → take → take → give / pass → hold → insert → hold → take → adjust / set → adjust / set → hold → hold → give / pass → hold → take → insert → take → give / pass → choose → take → hold → take → adjust / set → set / place → mark → adjust / set → take → adjust / set → choose → hold → set / place → take → take → give / pass
- Items / values
- item / entry × 29 · share / part × 11 · value × 8 · unit × 3
- Relations
- destination × 3 · source / outlet × 3 · connection × 2 · path / course
- Order / controls
- execution × 25 · grade I × 17 · continue × 13 · stage × 4 · afterward × 3 · close · second stage
- Ending
- text block ends with the working sequence open
Connection data for 77 item, grade, or relation parts
2 connect to the following group and 0 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
ydainG404-E0072Y + AINitem / entry · share / partProposed reading: Reference: the current entry and the partial value.
item / value: item / entry, share / partcphesaiinG404-E0073CH + P + E + S + AIINtake · insert · grade I · choose · valueProposed reading: Take out the reference value, insert the reference value, and select the reference value; at grade I.
action: take, insert, choose; item / value: value; control: grade IolsG404-E0074OL + Scontinue · chooseProposed reading: Continue: select the reference value [as before].
action: choose; sequence: continuecpheyG404-E0075CH + P + E + Ytake · insert · grade I · item / entryProposed reading: Take out the current entry and insert the current entry; at grade I.
action: take, insert; item / value: item / entry; control: grade I
84 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.
f1r.22 → f1r.23 → f1r.24 → f1r.25 → f1r.26 · proposed section G404-S006
G404-S006Link to this proposed sectionShow in raw text
Take out and insert; as an execution step. Hold the reference value.
Show the complete proposed reading for all 41 groups
Take out and insert; as an execution step. Hold the reference value. Hold the current entry, enter the current entry, and take out the current entry; at grade II. Continue: in the current sequence, take out the current entry [as before]. Set the current entry, hold the current entry, and select the current entry; as an execution step and at grade II; at the indicated place. Hold the current entry; at grade I. Insert the current entry [outer] and the current entry [inner]; at grade II; at the indicated place. Take out the current entry [as before]; at the indicated place. Mark the current entry [as before]; as an execution step. In the current sequence, mark the current entry [as before]; from the source line; at the indicated place. In the current sequence, mark the current entry; as an execution step and at the indicated stage; at the indicated place. Continue: in the current sequence, mark the current entry [as before]. In the current sequence, mark the partial value. Take out the partial value [as before] and set the partial value [as before]; to the destination column. In the current sequence, set the partial value [as before]; from the source line; at the indicated place. Hold the partial value [as before]; from the source line; at grade I. Assign the reference value. In the current sequence, assign the reference value [as before]; from the source line; at the indicated place. Hold the current entry; at grade I. Take out the current entry [as before] and set the current entry [as before]; from the source line. In the current sequence, set the current entry [as before]; in the indicated class. In the current sequence, set the current entry [as before]; as an execution step. Assign the reference value. Hold the reference value; as an execution step. Continue: enter the reference value [as before]. In the current sequence, enter the reference value. In the current sequence, enter the reference value [as before]; from the source line; at the indicated place. Continue: take out the reference value [as before] and set the reference value [as before]. In the current sequence, set the reference value. Continue: take out the reference value [as before] and set the reference value [as before]; from the source line; at the indicated place. Hold the current entry [outer] and the current entry [inner]; at grade II. Enter the current entry; at grade II. Enter the current entry. In the current sequence, enter the reference value. Enter the current entry. Assign the reference value and enter the reference value. Continue: in the current sequence, enter the reference value [as before]; as an execution step. Assign the current entry; at the indicated place. In the current sequence, assign the current entry [as before]; to the destination column. Take out the current entry [as before]; at grade I and as an execution step; at the indicated place. Hold the current entry [as before]; as an execution step; close the step.
Original project wording (German)
Entnimm und setze ein; als Ausführung. Halte den Kennwert fest. Halte den laufenden Eintrag fest, trage den laufenden Eintrag ein und entnimm den laufenden Eintrag; auf Grad II. Weiter im laufenden Gang entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Lege den laufenden Eintrag fest, halte den laufenden Eintrag fest und wähle den laufenden Eintrag; als Ausführung und auf Grad II; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag fest; auf Grad I. Setze den laufenden Eintrag [außen] und den laufenden Eintrag [innen] ein; auf Grad II; an der bezeichneten Stelle. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]; an der bezeichneten Stelle. Kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor]; als Ausführung. Im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor]; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag; als Ausführung und auf der bezeichneten Stufe; an der bezeichneten Stelle. Weiter im laufenden Gang kennzeichne den laufenden Eintrag [wie zuvor]. Im laufenden Gang kennzeichne den Teilwert. Entnimm den Teilwert [wie zuvor] und lege den Teilwert [wie zuvor] fest; zur Zielspalte. Im laufenden Gang lege den Teilwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Halte den Teilwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile; auf Grad I. Ordne den Kennwert zu. Im laufenden Gang ordne den Kennwert [wie zuvor] zu; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag fest; auf Grad I. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor] und lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile. Im laufenden Gang lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; in der bezeichneten Klasse. Im laufenden Gang lege den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; als Ausführung. Ordne den Kennwert zu. Halte den Kennwert fest; als Ausführung. Weiter trage den Kennwert [wie zuvor] ein. Im laufenden Gang trage den Kennwert ein. Im laufenden Gang trage den Kennwert [wie zuvor] ein; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Weiter entnimm den Kennwert [wie zuvor] und lege den Kennwert [wie zuvor] fest. Im laufenden Gang lege den Kennwert fest. Weiter entnimm den Kennwert [wie zuvor] und lege den Kennwert [wie zuvor] fest; von der Ausgangszeile; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [außen] und den laufenden Eintrag [innen] fest; auf Grad II. Trage den laufenden Eintrag ein; auf Grad II. Trage den laufenden Eintrag ein. Im laufenden Gang trage den Kennwert ein. Trage den laufenden Eintrag ein. Ordne den Kennwert zu und trage den Kennwert ein. Weiter im laufenden Gang trage den Kennwert [wie zuvor] ein; als Ausführung. Ordne den laufenden Eintrag zu; an der bezeichneten Stelle. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; zur Zielspalte. Entnimm den laufenden Eintrag [wie zuvor]; auf Grad I und als Ausführung; an der bezeichneten Stelle. Halte den laufenden Eintrag [wie zuvor] fest; als Ausführung; schließe den Schritt.
Action path: take → insert → hold → hold → set / place → take → adjust / set → hold (36 total)
Show all 36 proposed actions
take → insert → hold → hold → set / place → take → adjust / set → hold → choose → hold → insert → take → mark → take → adjust / set → hold → give / pass → hold → take → adjust / set → give / pass → hold → set / place → take → adjust / set → take → adjust / set → hold → set / place → set / place → set / place → give / pass → set / place → give / pass → take → hold
- Items / values
- item / entry × 13 · value × 8 · share / part
- Relations
- source / outlet × 7 · destination × 2
- Order / controls
- execution × 9 · continue × 6 · grade II × 5 · grade I × 4 · close · stage
- Ending
- close mark ends the local step
Connection data for 40 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 0 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
cphoG404-E0160CH + P + Otake · insert · executionProposed reading: Take out and insert; as an execution step.
action: take, insert; control: executionshaiinG404-E0161SH + AIINhold · valueProposed reading: Hold the reference value.
action: hold; item / value: valueshokcheeyG404-E0162SH + OK + CH + EE + Yhold · set / place · take · grade II · item / entryProposed reading: Hold the current entry, enter the current entry, and take out the current entry; at grade II.
action: hold, set / place, take; item / value: item / entry; control: grade IIcholG404-E0163OLcontinueProposed reading: Continue: in the current sequence, take out the current entry [as before].
sequence: continue
37 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.
f1r.26 → f1r.27 → f1r.28 · proposed section G404-S007
G404-S007Link to this proposed sectionShow in raw text
Assign the current entry and hold the current entry; as an execution step and at grade I. Take out the current entry and set the current entry.
Show the complete proposed reading for all 14 groups
Assign the current entry and hold the current entry; as an execution step and at grade I. Take out the current entry and set the current entry. Enter the current entry [as before]. In the current sequence, enter the current entry. Assign the current entry; at grade II. Assign the current entry; at grade II. In the current sequence, assign the current entry [as before]; to the destination column. Take out the entry unit and set the entry unit. In the current sequence, set the entry unit [as before]; at grade I and as an execution step. Continue: in the current sequence, set the entry unit [as before]. Enter the entry unit [as before]. Then: take out the current entry. Then: take out the current entry; at grade I. Take out the reference value; at the indicated place.
Original project wording (German)
Ordne den laufenden Eintrag zu und halte den laufenden Eintrag fest; als Ausführung und auf Grad I. Entnimm den laufenden Eintrag und lege den laufenden Eintrag fest. Trage den laufenden Eintrag [wie zuvor] ein. Im laufenden Gang trage den laufenden Eintrag ein. Ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad II. Ordne den laufenden Eintrag zu; auf Grad II. Im laufenden Gang ordne den laufenden Eintrag [wie zuvor] zu; zur Zielspalte. Entnimm die Eintragseinheit und lege die Eintragseinheit fest. Im laufenden Gang lege die Eintragseinheit [wie zuvor] fest; auf Grad I und als Ausführung. Weiter im laufenden Gang lege die Eintragseinheit [wie zuvor] fest. Trage die Eintragseinheit [wie zuvor] ein. Danach entnimm den laufenden Eintrag. Danach entnimm den laufenden Eintrag; auf Grad I. Entnimm den Kennwert; an der bezeichneten Stelle.
Action path: give / pass → hold → take → adjust / set → set / place → give / pass → give / pass → take (13 total)
Show all 13 proposed actions
give / pass → hold → take → adjust / set → set / place → give / pass → give / pass → take → adjust / set → set / place → take → take → take
- Items / values
- item / entry × 7 · unit · value
- Relations
- destination
- Order / controls
- grade I × 3 · afterward × 2 · execution × 2 · grade II × 2 · continue
- Ending
- text block ends with the working sequence open
Connection data for 15 item, grade, or relation parts
0 connect to the following group and 0 remain with the page context. Every connection stays inside this proposed section and pictured owner.
First 4 raw groups proposed pieces proposed reading
kosheyG404-E0201K + O + SH + E + Ygive / pass · execution · hold · grade I · item / entryProposed reading: Assign the current entry and hold the current entry; as an execution step and at grade I.
action: give / pass, hold; item / value: item / entry; control: execution, grade IcthyG404-E0202CH + T + Ytake · adjust / set · item / entryProposed reading: Take out the current entry and set the current entry.
action: take, adjust / set; item / value: item / entryokG404-E0203OKset / placeProposed reading: Enter the current entry [as before].
action: set / placecheyG404-E0204Yitem / entryProposed reading: In the current sequence, enter the current entry.
item / value: item / entry
10 more groups remain directly annotated in the raw transcription above. Activate any group there for its exact composition, proposed clause, and section link.